( (

Anlamlı Projelere Kalite Etiketi

Bölge 13.10.2021 - 12:14, Güncelleme: 21.03.2023 - 03:23
 

Anlamlı Projelere Kalite Etiketi

Meram Nuriye Cahit Atay Özel Eğitim Anaokulu özel eğitim öğretmeni Huriye Şükran Dikilitaş ve okul öğretmenleri ile kuruculuğunu üstlendiği “Engellileri Engelsizleştirelim” ve “Özel Gereksinimli Çocuklarda Sosyal Becerilerin Yaratıcı Drama İle Öğretilmesi” projeleri AB Ulusal Ajansı tarafından Kalite Etiketi almaya hak kazandı.
Türkiye, Azerbaycan ve Gürcistan ortaklı projeler 10 okuldan 47 öğrenci ile gerçekleşti. Proje kurucularından Huriye Şükran Dikilitaş konu ile ilgili yaptığı açıklamada, Mersin Mezitli Final Okulları öğretmeni Erol Odabaşı tarafından AB Ulusal Ajansı’na yapılan başvurunun neticesinde Kalite Etiketi almaya hak kazandıklarını ve büyük bir özveri ile yürütülen projede Otizm, Down Sendromlu, bedensel ve zihinsel engelli öğrenciler için farkındalık oluşturmayı başardıklarını söyleyerek “Özel gereksinimli çocuklarda sosyal becerileri kazanmak uzun bir süreç isteyebilir. Biz projemizde bu bireylerin sosyal becerilerini, çağdaş eğitim anlayışlarından olan drama yöntemi ile planlamayı düşünüyoruz. Hem Özel Eğitim alanına farklı bir bakış açısı ile bakmak hem de çocuklara oyun kavramı ile becerilerinin daha da kalıcı şekilde öğretilmesini amaçlamaktayız” dedi.
Meram Nuriye Cahit Atay Özel Eğitim Anaokulu özel eğitim öğretmeni Huriye Şükran Dikilitaş ve okul öğretmenleri ile kuruculuğunu üstlendiği “Engellileri Engelsizleştirelim” ve “Özel Gereksinimli Çocuklarda Sosyal Becerilerin Yaratıcı Drama İle Öğretilmesi” projeleri AB Ulusal Ajansı tarafından Kalite Etiketi almaya hak kazandı.

Türkiye, Azerbaycan ve Gürcistan ortaklı projeler 10 okuldan 47 öğrenci ile gerçekleşti. Proje kurucularından Huriye Şükran Dikilitaş konu ile ilgili yaptığı açıklamada, Mersin Mezitli Final Okulları öğretmeni Erol Odabaşı tarafından AB Ulusal Ajansı’na yapılan başvurunun neticesinde Kalite Etiketi almaya hak kazandıklarını ve büyük bir özveri ile yürütülen projede Otizm, Down Sendromlu, bedensel ve zihinsel engelli öğrenciler için farkındalık oluşturmayı başardıklarını söyleyerek “Özel gereksinimli çocuklarda sosyal becerileri kazanmak uzun bir süreç isteyebilir. Biz projemizde bu bireylerin sosyal becerilerini, çağdaş eğitim anlayışlarından olan drama yöntemi ile planlamayı düşünüyoruz. Hem Özel Eğitim alanına farklı bir bakış açısı ile bakmak hem de çocuklara oyun kavramı ile becerilerinin daha da kalıcı şekilde öğretilmesini amaçlamaktayız” dedi.

Habere ifade bırak !
Habere ait etiket tanımlanmamış.
Okuyucu Yorumları (0)

Yorumunuz başarıyla alındı, inceleme ardından en kısa sürede yayına alınacaktır.

Yorum yazarak Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve ipekyoluhaber.net sitesine yaptığınız yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan tüm yorumlardan site yönetimi hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır, sitemizi kullanarak çerezleri kabul etmiş saylırsınız.
( (